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Curso Spooc del INTEF - Ejercicio sobre el proceso de filtrado de la Galeria de Itinerarios de Symbaloo EDU
Curso Spooc del INTEF - Ejercicio sobre el proceso de filtrado de la Galeria de Itinerarios de Symbaloo EDU.
Podemos elegir el nivel deseado y asociar el filtro de la asignatura correspondiente.
También podemos navegar por el Markplace, para buscar cualquiera que deseemos:
Una vez elegido el itinerario deseado (filtrado previamente) podemos añadirlo a nuestros Lesson Plans:
Podemos elegir el nivel deseado y asociar el filtro de la asignatura correspondiente.
También podemos navegar por el Markplace, para buscar cualquiera que deseemos:
Una vez elegido el itinerario deseado (filtrado previamente) podemos añadirlo a nuestros Lesson Plans:
Una vez lo tengamos en nuestro Lesson Plans podemos editarlo:
INTEF Reto Final del NOOC “Exprime tus herramientas digitales favoritas"
Como ejemplo, aquí podéis ver un Tablero (Webmix) que tengo compartido para quien lo quiera usar, sobre herramientas que uso habitualmente. Es un tablero que hace de PLE.
PLAN de MEDIOS SOCIALES del Berritzegune G04 -CURSO MOOC-INTEF: INTEF172 #EduCMooc Unidad 5-Reto
Post para el Curso Community Manager Educativo (1ª edición)!
Unidad 5 - Reto : Simulación PLAN de MEDIOS SOCIALES del Berritzegune G04
EL COMMUNITY MANAGER EDUCATIVO en mi BERRITZEGUNE (Centro de Innovación Educativa)
Post para el Curso Community Manager Educativo (1ª edición)!
Unidad 4 - Reto
EL COMMUNITY MANAGER EDUCATIVO
Cuestiones a las que dar respuesta al análisis
- Previsión de la figura del Community Manager por tu administración educativa:
Se contempla solo dentro del Proyecto “Sare_Hezkuntza Gelan”. Anteriormente se contemplaba dentro de la adquisición del nivel del Modelo de Madurez de Centro TIC.
- Horas semanales dedicadas en tu organización educativa:
es la Dirección del Centro la que establece dicho horario según las necesidades que priorice.
- Perfil profesional de la persona responsable de ejercer como Community Manager: docente y en mi caso asesor educativo de TIC.
- ¿Está compartida la labor de Community Manager entre varias personas de la organización? No.
- ¿Se consigue liderazgo y dinamización dentro de la comunidad educativa? No, en mi caso.
- ¿Se hace uso de documentación y herramientas que faciliten la gestión de la presencia en redes sociales?
Si, unas son oficiales, como la página web, la intraweb, la plataforma de teleformación Moodle, y otras No, como Google Suite, cuenta de youtube y vimeo, y Blogger.
CHECK LIST SEMANAL DE RRSS y OTRAS TAREAS
(ROLES Y TRABAJOS SEMANALES)
Tarea
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Tiempo dedicado actualmente
|
Tiempo que debería dedicarse
|
Dirección
web
|
INTRAWEB
|
30’
|
1 h.
|
|
WEB
|
30’
|
1 h.
|
|
SERVIDOR
RED
Windows2013
|
30’
|
1 h.
|
Berritzegune G04
ZOR03159A
|
MOODLE
|
30’
|
2 h.
|
|
BLOG
(Blogger)
|
-
(No contemplado)
|
2 h.
|
|
SCOOPiT
(Curación de Contenidos)
|
-
(No contemplado)
|
2 h.
|
|
FACEBOOK
(Publicidad de cursos/Seminarios)
|
-
(capado)
|
1 h.
|
|
GOOGLE SUITE
(GoogleApps)
|
-
(No contemplado)
|
1 h.
|
Google Admin
www.ordiziagune.eus
|
SEMINARIO
TIC
|
2 h.
|
3 h.
|
|
YOUTUBE
VIMEO
|
-
(No contemplado)
|
2 h.
|
|
…
|
Asesor
REFERENTE de Centros |
6 h. |
- |
|
GESTION de INCIDENCIAS
TIC
|
2 h. |
2´30 h.
|
|
CLAUSTROS
Y
Reuniones de Comisiones
|
20 h. |
- |
CURSO MOOC-INTEF: INTEF172 #EduCMooc Unidad 3- Reto 3- Actividad de evaluación entre pares (P2P)-
Post para el Curso Community Manager Educativo (1ª edición)!
Unidad 3 - Reto 3
UNIDAD 3 - Actividad de evaluación entre pares (P2P)
Conclusiones sobre la
presencia del SEMINARIO TIC
del Berritzegune de Ordizia en redes sociales.
del Berritzegune de Ordizia en redes sociales.
SEMINARIO TIC del Berritzegune de
Ordizia
|
|
Profundidad con la
que se desarrolla el
tema
|
El Seminario de TIC es la
acción que propone el Berritzegune (Centro de Innovación y Formación
Educativa) para la formación y asesoramiento sobre las nuevas TIC
(tecnologías de la información y comunicación) para su adecuación al
curriculum escolar y su integración en las aulas. Los participantes son los Dinamizadores TIC
de cada Centro junto con el Asesor TIC Educativo del Berritzegune. La participación es voluntaria. La temporalidad
suele ser mensual, de dos horas de reunión un día (miércoles) por la mañana,
por lo que debe de estar recogida en el horario de cada Centro.
|
Claridad con la que
se desarrolla el tema
|
La participación es en
base a proyectos y temas concretos.
Desarrollamos básicamente
2 temas:
a) Modelo de Madurez de Centro TIC
b) Proyecto “Sare_Hezkuntza Gelan”,
integración y adecuación de las TIC en el curriculum y en el aula.
También suelo dar formación sobre temas
concretos que necesitan los participantes para desarrollar eficazmente su
labor en el Centro: curso sobre administrador de Moodle, la plataforma
Symbaloo, el LifeRay de página web del Dep.de Educación, creación de video
digital, GoogleSuite, …
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Referencias y citas
|
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Presentación y
diseño
|
El seminario se enmarca dentro de las 5 líneas
estratégicas o directrices del Dep. de Educación del Gobierno Vasco,
especificadas en el LMS de Moodle (egela.tk).
Dentro del mismo se encuentran los espacios
necesarios utilizados en el Seminario y diferentes cursos preparados por el
Asesor TIC:
Además de ello se centralizan aportaciones a
través del BLOG, el cuál integra a Twitter y la curación de contenidos a
través de ScoopIt.
 |
Uso de elementos
multimedia e hipermedia
|
Son muchos los elementos multimedia
utilizados en los espacios del seminario y a través de Moodle, integrando
videos, imágenes, esquemas y otro tipo de medias (PDFs, presentaciones,
Podcast, …).
|
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