Asesor Educativo TIC y COMMUNITY MANAGER del BERRIZEGUNE de ORDIZIA

Post para el Curso   Community Manager Educativo (1ª edición)!

Dinamizador Educativo de TIC

Centro: BERRITZEGUNE de ORDIZIA

Al trabajar de Asesor Educativo de TIC en el Berritzegune (Centro de Innovación y Formación educativa del Dep. Gobierno Vasco) la función principal es la de asesorar en los proyectos TIC que el Departamento desea impulsar en los Centros de la Comunidad Educativa del País Vasco, tanto públicos como privados y concertados. También la función de asesor de Referencia de varios centros de la zona.
En TIC hay dos proyetos de gran peso dentro del marco educativo Heziberri2020: 

a) El Modelo de Madurez Educativo de Centro TIC, con tres niveles: básico, medio y avanzado. Para cada uno de ellos el asesor realiza una auditoria para la acreditación TIC.

b) "Sare:Hezkuntza Gelan", proyecto para la inmersion en el aula de las TIC en varias asignaturas del curriculum y en los niveles elegidos por cada centro, con dotación económica y asesoramiento por parte del asesor TIC.

A parte de esta función, cara a las funciones de "Comunity Manager" del Berritzegune, son más de las habituales, ya que el asesor TIC debe coordinarse dentro de una estructura superior, que es la de todos los Berritzegunes (un total de 18 Berritzegunes, 10 Bizkaia, 6 Gipuzkoa y 2 Araba). Cada Berritzegune tienes sus espacios independientes para cada zona (web, intraweb, extraweb, Moodle, Blogs, ...). Ademas de ello, tenemos espacios virtuales de trabajo y comunicación entre los diferentes Berritzegunes en los que nos coordinamos y cooperamos en diferentes proyectos.

Vease estos espacios web y especios virtuales de trabajo:

- http://www.berritzeguneak.net/
- http://josemari.tk/
- http://egela.tk/

- http://iktbloga.tk  ->  http://iktmintegiabg04.blogspot.com.es/

HEZKUNTZAN LAGUNTZEKO IKTen GUNEA (INTEFen gunea)

CURSOS del INTEF para

- Herramientas de CREACION y ELABORACION de materiales

- Herramientas de REDES SOCIALES y CURACION DE CONTENIDOS

- Herramientas de ELEMENTOS GRAFICOS

- Herramientas de AUDIOVISUALES

- Aula Virtual y licencias

MOOCs egiteko IRAKASLERIAREN GAITASUN DIGITALAK

Iturria: http://www.fundaciontelefonica.com/2015/09/17/competencias-digitales-del-docente-para-el-diseno-de-mooc/

Online, masivos y abiertos. Los MOOC (Massive Open Online Course) son esos cursos que permiten estudiar en la Universidad de Harvard o en el Massachusetts Institute of Technology sin tener que viajar a Estados Unidos. Una nueva modalidad de formación que entre sus características principales se encuentran la personalización, la flexibilidad, la gratuidad y la difusión masiva. Un formato que rompe el esquema de la clase tradicional y que se plantea como una herramienta adicional y un nuevo reto para los profesores.

Los modelos tradicionales de educación se han construido alrededor de la llamada ‘clase magistral’ u otras técnicas similares. En la sociedad digital actual, la gran oferta de herramientas tecnológicas permite a los docentes complementar sus lecciones,romper con lo habitual y evolucionar hacia un modelo educativo en el que la colaboración y la participación de los alumnos son la clave. Precisamente, el objetivo del Flipped Classroom (Aula Invertida) y de los MOOC es incrementar el compromiso y la implicación del alumno en la enseñanza, haciéndole partícipe de su creación.

Los MOOC rompen el esquema de la clase tradicional

“La educación actual está sometida a varios desafíos como son la personalización, la necesidad de una mayor flexibilidad y las restricciones económicas. Todo esto hace pensar en la necesidad de un cambio”. El monográfico ‘Los MOOC en la educación del futuro’ aborda los retos a los que se enfrentan este tipo de cursos, entre los que destacan: proporcionar educación gratuita al mayor número de estudiantes y ofrecer la mejor calidad posible. Uno de sus capítulos está enfocado a la necesidad de que los docentes adquieran ciertas habilidades digitales para que puedan crear metodologías educativas innovadoras.

Si eres profesor y quieres crear tu propio MOOC, toma nota de las competencias digitales que necesitarás:

        1. Creación y/o edición multimedia, aprovechamiento de imágenes.

        2. Uso de marcadores sociales para compartir recursos con y entre los  alumnos.

        3. Uso de blogs y wikis temáticos.

        4. Utilización de infografías y soportes visuales.

        5. Manejo de redes sociales, herramientas de votación o encuestas.

        6. Conocer aspectos de seguridad en línea y derechos de autor.

        7. Tener capacidad de detectar trabajos plagiados por los estudiantes  (manejo de herramientas).

        8. Manejo de herramientas de gestión.

        9. Utilización de las herramientas de evaluación digitales para crear cuestionarios.

      10. Manejo de herramientas ofimáticas básicas y nuevos sistemas de almacenamiento compartido.

      11. Utilización de herramientas de toma de notas para compartir contenido interesante con los estudiantes. 

Plataformas de cursos MOOC

Standford, Massachusetts, Toronto, Barcelona, Santander… Existe una gran oferta de cursos abiertos, masivos y gratuitos de diferentes universidades en multitud de plataformas online. Recopilamos seis de ellas para que encuentres los cursos que mejor se adapten a tus necesidades:

 StemByMe. Apoyo a estudiantes de secundaria

Es un proyecto de Telefónica Educación Digital y su objetivo es promover las vocaciones STEM en jóvenes a partir de 14 años. Aunque la plataforma está enfocada a estudiantes, se permite el acceso a otros usuarios interesados en los contenidos. En ella podrás participar, entre otras cosas, en clases virtuales en las que los profesores resolverán tus dudas en tiempo real. En StemByMe, también organizan diferentes eventos como retos científicos, olimpiadas de matemáticas o competiciones de ajedrez. Además, a partir de septiembre, estará disponible un canal dedicado a fomentar las vocaciones STEM mediante testimonios, noticias, etc.

 Coursera. La plataforma más popular

Esta plataforma de cursos online, masivos y abiertos permite acceder a la educación universitaria de otros países. Coursera es uno de los sitios más populares, cuenta con más de 500 cursos de distinta temática y en diferentes idiomas. Standford, Berkeley, Duke, Princenton, Pennsylvania, Laussane… la distancia ya no es un impedimento para realizar cualquier tipo de curso.

 MiriadaX. Red de Universidades Iberoamericanas

En esta plataforma, encontrarás cursos impartidos por docentes de lasUniversidades iberoamericanas que conforman la Red Universia. Fue lanzada a principios de 2013 y, en su primera convocatoria, se ofrecieron 58 cursos y más de 180.000 alumnos. La oferta actual es de 300 cursos. El modelo de formación está basado en el aprendizaje social y colaborativo y en el libre uso de recursos educativos, donde los interesados pueden aprender a su ritmo e intercambiar conocimientos. Su público objetivo son estudiantes universitarios, profesores y profesionales que quieran seguir aprendiendo.

 UniMOOC. La plataforma para emprendedores

También ofrece cursos online, masivos y abiertos pero con la particularidad de que están orientados a la formación de emprendedores. Pero igual que en las anteriores plataformas, a ellos pueden acceder cualquier usuario. UniMOOC es un proyecto colaborativo impulsado desde el Instituto de Economía Internacional de la Universidad de Alicante y entre sus participantes se encuentra: Google, la Universidad Menéndez Pelayo o la Universidad de Murcia.

 eDX. Una evolución del MIT Open Course Ware

Es la plataforma creada por el Instituto Tecnológico de Massachusetts (MIT) y la Universidad de Harvard, basada en el MIT Open Course Ware. edX incluye grupos de discusión, herramientas de aprendizaje colaborativo, laboratorios online e instrumentos de evaluación para que el alumno conozca su progreso durante el curso y marque su ritmo.

 Proyecto Goliat. Una creación de jóvenes Think Big

Algunos de nuestros jóvenes Think Big también han apostado por la conexión de los aprendizajes dentro y fuera del aula. El proyecto Goliat nace con el objetivo ofrecer videotutoriales, claros y sencillos, con las lecciones impartidas en Bachillerato para que sirvan de refuerzo a los estudiantes.

E-LEARNING-a ERAGINKORRA IZAN DADILA 10 AHOLKU !

10 consejos para que el eLearning sea eficaz 

Fuente: http://www.escuela20.com/elearning-eficaz-formacion/actualidad/10-consejos-para-que-el-elearning-sea-eficaz_3836_46_5444_0_1_in.html  

Con la explosión de los MOOC y el boom previo del elearning ha sucedido un poco como con toda innovación educativa: sin un cambio de marco pedagógico radical, la innovación se queda en nada y la desilusión de estudiantes, docentes, centros educativos, familiares o empresas de formación continua se cierne sobre la idea original que acaba tachada de inviable.

El aprendizaje online implica todas las dificultades para el o la estudiante involucradas en aprender cualquier cosa, pero implica también una dificulad extra que solo se veía, antes, en los postgrados: la sensación de soledad, de virar a la deriva, de independencia absoluta ingestionable en algunos momentos, falta de feedback, de comunicación... Quienes habéis hecho un curso online o un MOOC sabéis de qué hablo: de hecho, hablando de MOOC, tan solo un pequeño porcentaje, entre el 8% y el 20% del alumnado, logra finalizarlo. Esta cifra se eleva en los cursos online de pago, lógicamente: se supone que la necesidad o motivación es mayor. Sin embargo, ahora, leyendo esto puedo pensar que estás al otro lado de la "trinchera": eres docente o formador/a en un curso eLearning y te enfrentarás a, quizás, decenas o cientos de alumnos y alumnas a la vez, que pueden irse con un mal sabor de boca... ¿Cómo evitarlo?

1. Un comienzo "explosivo": el eLearning tiene grandes comienzos y malos finales: siempre estamos todos y todas a tope de motivación y queremos empezar el curso, en ambas partes, pero luego... decae. Que luego decaiga no es disculpa para empezar igual de bien que siempre: rompe el hielo.
2. Metas medibles: señala los objetivos de aprendizaje antes de comenzar
3. Instrucciones claras: ayuda a tu alumnado a conocer la plataforma eLearning (cuelga manuales si hace falta) y la mecánica del curso
4. Conversación: la comunicación es uno de los aspectos más importantes, que hace a cada alumno y alumna conectar con la realidad y sentir que, en efecto, está haciendo un curso real y no rellenando test online. Tutear es mejor, en general (depende de tu público)
5. Evaluar: evalúa de forma cuantitativa y añade las observaciones que sean necesarias. En la medida de lo posible, intenta evitar las pruebas objetivas que se reduzcan a la memorización
6. Menos distracciones: no uses muchos gráficos decorativos, colores, fuentes "raras". Sans Serif mejor que Serif: fácil de leer, que no dañe los ojos y que respete el ancho de banda de tu alumnado.
7. Interactividad: lo interactivo NO siempre es mejor.
8. Usabilidad: la estructura y el flujo del curso debe parecerse lo máximo posible al aula física. 
9. Accesibilidad: No olvides tener en consideración las medidas necesarias para facilitar la accesibilidad a personas con diversidad funcional.
10. Esquemas: Unir los contenidos clave de forma esquemática y que sean accesibles a un solo golpe de vista, ayuda.  

MOOCS egiteko guneak

 

MOOCs (Doako ikastaroak online)

 Masibo, ireki, online eta doako ikastaroak dira. Hori guztia laburtzen da MOOC-a, eliteko goiko heziketa demokratizatzeko promesarekin jaio ziren ikastaro, akronimoan (Massive Opening Online Courses-en).

 

Miríada X   Bada Universia-k eta Telefónica-k sortutako zeinetan zehar hainbat unibertsitate iberoamerikarrek bere doako ikastaro onlineak eskaintzen dituzten plataforma. Astronomia, Antropologia edo Zientzia Teknologiko edo Psikologia, ikasi daiteke.

Aprendo Nagusia da Espainiaren, Teléfonica-ren, Universia-ren eta zentroaren arteko Distantziarako Heziketako Nazio-Unibertsitateak bultzatutako Moocs sortzeko software libreko plataforma bat Irakaskuntza Birtualerako.

Unimooc Ekintzailetara zuzendutako Moocs-en plataforma. Legeria, sektore ekonomiko estrategikoetako edo Ekonomia Digitaleko Segurtasuneko gakoak, ekintzailetarako ikasi daiteke.